Tancament

I fins aquí, el resum d'algunes de les sessions que hem portat a terme a les classes de comunicació oral, escrita i digital (COED). Al principi, quan ens van explicar que una de les activitats que hauriem de fer al llarg del semestre seria escriure en un bloc, em va semblar una idea estranya. Per què havíem d'anar escrivint el què fèiem a classe en un bloc? A qui li podia interessar tot això? després d'anar omplint el bloc i d'anar-ne veient d'altres, he vist la funcionalitat que té aquest servei i que com a futura mestra em pot servir i molt. Entre d'altres, puc compartir les meves experiències amb la resta d'usuaris d'internet així com també puc enriquir-me dels seus coneixements.

Anant al gra, aquesta última entrada de l'assignatura la dedicaré a fer un resum de tot el què he après al llarg d'aquests quatre mesos:

• Gràcies a la lectura del llibre Com parlar bé en públic, he après que és tant o més important la preparació d'un guió abans de fer una exposició oral, que abans de començar cal que respirem profundament, que rebre la resposta dels oients és una peça clau per decantar el nostre discurs cap a un costat o cap a l'altre, que s'ha de fer una avaluació després d'haver exposat, que la gesticulació ajuda i molt a entendre el que estem dient i per últim que la cara és el reflex del nostre pensament.
  
  
• L'exercici Qui ets tu?, m'ha servit per conèixer més als companys de classe i per poder fer una descripció ben feta. Hem après com s'ha de fer una bona descripció utilitzant diferents tècniques narratives i exposant-les als nostres companys. A més a més, aquest exercici ens va servir per iniciar-nos a parlar en públic davant una part de la classe.
  
  
• Recitar una  poesia  em sembla que és una de les coses que no hauria pensat mai que hem toqués fer davant de tantes persones. Però bé, de més verdes en maduren. El moment abans de sortir va ser horrorós, però això m'ha ajudat a "perdre" la vergonya una mica més i des d'aquell dia quan he de fer una exposició ja no és el mateix, surto molt més segura i amb menys nervis. Esperem que d'aquí quatre anys els nervis hagin desaparegut del tot.
  
  
• A més a més d'aquests exercicis destacats, n'hem fet d'altres que m'han fet veure que podem utilitzar recursos fotogràfics o musicals a les aules; hem vist les diferències entre el codi oral i el codi escrit; hem après la descripció de llegir, parlar, escriure i escoltar; ens hem endinsat en el món dels colors (identitat i territori); hem analitzat com ha de ser un bon comunicador i hem après quines característiques s'han de complir per ser-ho. 

Tot això i molt més és el que hem fet durant aquests quatre mesos. No puc plasmar-ho tot aquí, perquè és cert que m'enduc molts més aprenentatges dels que he explicat. Només dir que he gaudit molt al llarg de les sessions i que a part del contingut, també em queda un bon record de l'assignatura.